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发布时间:2018-09-21   来源:9992019银河国际 作者:左移湘
   

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  程天权,1946年3月生,汉族,上海市人,教授,博士生导师。曾任复旦大学党委书记、上海发展战略领导小组副组长、上海社会科学院党委书记、同济大学党委书记,现任中国人民大学党委书记。  记者(以下简称记):中国人民大学是一所以哲学社会科学为主的著名学府。目前我们国家正处于社会转型期,您觉得在这个时期,哲学社会科学应该发挥什么样的作用?如何才能更好地发挥作用?  程天权(以下简称程):当今社会是一个快速发展的社会,在社会快速发展过程中,人们的需求是分层次的,有物质的需要,也有精神的需要。我们不能只见物质,看不见精神。思想、理论、方法这些哲学社会科学方面的东西,始终在社会发展中占有非常重要的位置。  高等学校肩负着引领社会发展方向的神圣使命。高校作为传承文化的重要阵地,不仅应该推动科学技术的前进,还要提供先进的文化产品。如为人们提供思想方法和先进理念,使人们的思想与时俱进,而不是停留在以往的水平上。现在,有的地方太强调物质的增长,强调快速赶超,而忽略了荣辱、道德、正义等这些精神层面的东西。胡锦涛同志最近提出的“八荣八耻”,就是要求我们明辨是非,大到国家观念,小到个人行为,从依法治国到道德自律,从艰苦奋斗到诚实守信,包容量非常大。这些论述,具有非常强的针对性。中国人民大学哲学社会科学的力量非常雄厚,我们可以在文化传承、理论创新、资政服务等方面做很多的工作。  记:不论是社会主义荣辱观还是构建社会主义和谐社会,很多理论论述都能从我们传统文化的宝库中寻找根源。我们知道,人民大学最近以来在推进国学振兴方面做出了很多举措。您能否谈谈国学对当前社会的影响?  程:历史上曾经有过很多对世界文明产生重大影响的国家,中国就是其中的一个。中国是一个善于学习、善于思考的国家,她有过辉煌,有过屈辱,她的文化积淀很深,形成的文化非常宝贵。我经常讲,念一本薄薄的《汉语成语词典》,就是温习一段长长的历史,温习许许多多的生命历程,其中内涵非常丰富。  历史传统对现代化发展有很多启示。我们重振国学,不是讲文化的割裂,而是从总体上加以研究、传扬。在文化传承过程中,一定要弃其糟粕、取其精华。高扬国学还有一个意义,就是我们现在讲自主创新,创新并不是胡思乱想,而是在很深的文化历史积淀上生发的。提倡创新,就是要在汲取中国历史传统文化精华的基础上创造出适合我们现代社会发展的东西。这正是引导我们往哪里看的问题。  记:您说创新来源于深厚的历史文化积淀,那么,哲学社会科学的自主创新该如何推动?它对整个社会有何重要意义?  程:对于自主创新,国家现在非常重视,这是我们党的一项重要政策。过去几十年,我们用最快的发展速度努力向发达国家的水平靠近。但是现在呢,我们逐渐发现与发达国家相比,我们自己创造的具有自主知识产权的东西太少,在更高的水平上我们跟发达国家的差距不是缩小了,而是拉大了。还有一个问题,可能很多人认为,自主创新是科技创新,甚至认为只是技术创新。其实,哲学社会科学的创新与自然科学的创新是并驾齐驱的,是同等重要的。哲学社会科学的创新是非常崇高的一个事业。  要推动哲学社会科学的创新,最根本的问题还是“思想解放”。以邓小平理论为例,如果没有邓小平同志倡导的“解放思想”,就不会有今天科技发展的辉煌和中国经济社会的快速发展。目前,我们每年进口4000多种图书,而出口的仅仅只有很少数量的14类图书,其中还包括中国菜谱、中国地图,这不能不发人深省。一个国家如果没有自己的思想,哪怕是一个13亿人口的大国,也很难得到其他国家的认可。  哲学社会科学的创新,不仅要研究新问题,而且要与时俱进、解放思想,广采自己现实的、世界现实的、中外历史上的好经验,学习借鉴其中的精华。人民大学在这方面是一直努力的。但是,面对现实,面对今天的环境,我们还是没有达到我们要求的或者说是希望的境界。这表明不仅对中国人民大学而言,就是对中国哲学社会科学而言,其创新之路仍很漫长。  记:创新的实现归根到底还是要依靠人才。人民大学作为一个人才荟萃的高等学府,是如何培养和管理人才,发挥人才的创造力的呢?  程:我们注重的首先是人才的品德,这是方向问题。人民大学在学科建设、科学研究、人才培养等很多方面,都始终坚持正确的方向,坚持以马克思主义为指导。我们通过定期或不定期举办学生培训班、教师培训班、干部培训班、专家教授座谈,在政治上对全校师生加以正确引导,坚定中国特色社会主义信念,坚持社会主义办学方向。因为我们深刻地感到,人才发展必须要有正确的思想指导,“八荣八耻”就是首先从政治上强调要热爱我们的国家。  另一方面,人才培养需要有一个良好的成长环境。近几年,我们学校环境发生了很大变化,教师有了自己的办公室,研究经费有了一定提高,工资待遇有了明显改善,住房条件发生了很大变化,同时学生的学习生活场所有了显著改善,这为全校师生员工齐心协力创建“人民满意,世界一流”大学奠定了良好基础。近年来,人民大学为国家的政策制订、社会发展作出了自己应有的贡献,在科学发展观、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、应对公共危机等重大问题上都有很多研究,出了不少研究成果,很多成果被有关部委采纳。我们的学术氛围很好,研究很活跃。有14位老师到中南海讲过课,有多位老师参与了国家“十五”、“十一五”规划的制订。据统计,2005年在各个主流媒体上关于人民大学的报道,总共有13000多条。我们发出的声音是为社会所非常关注的。  此外,我们在风气养成上对人才进行积极引导。我觉得既要事业留人、感情留人、待遇留人,更要正气留人,正气非常重要。  记:在今年的北京市大学生“村官”招聘工作中,人民大学虽然不是农业院校,但很多学生都踊跃报名参加。您怎么看当今的青年大学生?您对他们有怎样的希望?  程:今年,有许多大学生要求到农村工作,人民大学就有270名学生报名要当“村官”,有本科生,有硕士生,也有博士生。在服务农村方面,我们的学生身体力行做了很多实际的工作,在全国高校都有一定的示范意义。我们学校有个扶贫支教的团体,许多学生下到农村扶贫支教。新一代的农村,需要现代化,需要更多的知识。青年学生在农村挥洒青春、锻炼自己、服务社会,非常让人钦佩。  还是一句老话,谁赢得青年,谁就赢得了未来。我们党一直非常关注青年成长,对青年寄予很大期望。因为我们现在开创的事业在世界上非常引人注目,外界看待我们这个事业主要是看两个方面,一个是看我们的干部能不能保持廉洁奋斗,还有一个就是看下一拨干部怎么样。我想,我们现在的青年正处于这个当口。这一代青年比上一代有更好的知识结构,对世界的了解也多,而且他们正在被我们国家现在进行的轰轰烈烈的、亿万人参加的伟大事业所激动、所鼓舞。我对青年学生是非常乐观的,他们是国家的未来、民族的希望,我对他们抱有很大的期望。  《中国教育报》2006年5月12日第4版

此外,许海明也说,教员不足,一直是华小面对的问题,目前,威北打昔汝咯励志小学的教师比例是每个班级有1.5位教师,教育部决定增至每班1.7名教师,但这还是远远不足够的。至少比例要达到每班2名教师,以减轻教学负担。

如杜甫诗中的对仗,以写自然景物为例——因为这样的诗句,对于孩子更容易接受,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”这是孩子最熟悉的,在历朝历代的小学语文课本里,都会选它,实在是因为它的对仗工整又可爱,而且,没有一个生僻字,都是大白话,一看就懂,让你感到,相隔了一千多年,杜甫操的怎么还是和我们现在一模一样的语言?好的文字,就是这样和岁月和我们都没有任何隔膜。

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地质学家刘嘉麒院士曾师从刘东生院士攻读博士学位。刘东生先生从不言老,年过80岁仍奋斗在科研和教学第一线,野外考察从不马虎,站上讲台可以连续讲两个小时课。“这就是无言的教导!”刘嘉麒说,老先生这样严谨、这样孜孜以求地从事科研与教育,年轻人有什么理由不去效仿?

一零一中学教学主任熊永昌提醒考生,与在学校不同,考生在家里的环境比较宽松、自由,自控能力差的考生可能会学一会儿玩儿一会儿,或吃点零食,或看会儿电视,容易散漫而影响复习效果和应考状态。因此,考生放假在家复习,要静心坐稳,切忌浮躁心理。

三年中,每位同学都必须完成必修(116分)、选修I(至少22分)和选修II(至少6分)的课程,每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分,学生学习一个模块并通过考核,可获得2学分(其中体育与健康、音乐、美术每个模块1学分),总学分达到144学分方可毕业。

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  新华社北京7月25日电 中共中央政治局7月25日上午进行第三十三次集体学习,中共中央总书记胡锦涛主持。他强调,只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。我们必须坚持不懈地学习中国革命史,进一步从历史和现实的比较中加深对我国国情和中国特色社会主义道路的理解和认识,进一步从理论和实践的结合上增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,进一步结合新的时代条件发扬光大我们党在革命战争时期形成的光荣革命传统。  中共中央政治局这次集体学习安排的内容是红军长征胜利的回顾和思考。军事科学院军事历史研究所陈力研究员、科研指导部副部长黄星研究员就这个问题进行讲解,并谈了他们对继承和发扬长征精神的意见。  中共中央政治局各位同志认真听取了他们的讲解,并就有关问题进行了讨论。  胡锦涛在主持学习时就学习、研究、宣传包括长征在内的中国革命史发表了讲话。他指出,长征是中国共产党领导中国人民英勇革命的壮丽史诗。包括长征在内的中国革命史,是我们党领导全国各族人民为争取民族独立、人民解放长期英勇奋斗的真实记录,是坚持马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合、推进理论创新的生动教材,是中国共产党人光荣革命传统和中华民族伟大民族精神的集中反映。我们应该十分珍惜和充分运用这个精神宝库。在改革发展任务艰巨繁重的新形势下,在深刻变化的国际环境中,我们要更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育干部和人民。  胡锦涛强调,要把学习中国革命史与推进马克思主义的中国化紧密结合起来。学习中国革命史,首先要注重学习以毛泽东同志为代表的中国共产党人善于运用马克思主义的立场、观点、方法剖析中国社会的特点,研究中国革命实际问题、揭示中国革命发展规律的科学态度;学习他们善于把党和人民取得的实践经验不断上升为理论并在实践中不断检验、丰富、发展理论的创新精神;学习他们善于运用民族语言和人民大众喜闻乐见的形式回答和阐明中国革命理论和政策问题的理论方法。我们要坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,加强对中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的重大现实问题的理论研究,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。  胡锦涛强调,要把学习中国革命史与加强理想信念教育紧密结合起来。要注重学习和弘扬革命先辈对崇高理想矢志不渝、对党和人民无比忠诚、对革命事业锲而不舍的坚定信念,牢固树立中国特色社会主义共同信念和共产主义远大理想,做到任何时候任何情况下都坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠,满怀信心地投身建设中国特色社会主义伟大事业。要把学习中国革命史与弘扬民族精神和时代精神紧密结合起来。爱国主义历来是中国共产党和中国人民团结奋斗的一面旗帜。要注重弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,同时坚持弘扬以改革创新为核心的时代精神,不断赋予民族精神新的时代内涵,引导广大党员和全体人民树立社会主义荣辱观,增强民族自尊心和自豪感,始终保持昂扬向上的精神状态。  胡锦涛强调,要把学习中国革命史与加强党的先进性建设紧密结合起来。要注重总结和发扬我们党在革命战争时期保持先进性的历史经验,坚持用时代发展的要求审视和认识自己,以改革的精神加强和完善自己,全面加强党的先进性建设,扎实做好保持共产党员先进性的各项工作,坚持立党为公、执政为民,牢记“两个务必”,切实把党的先进性体现到不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的各项工作中去。  《中国教育报》2006年7月26日第1版

哥伦比亚教育贷款和海外研习署当晚在波哥大市中心瓜达卢佩饭店为这些中国学生举行欢迎会。署长比列加斯发表讲话说,第二批中国学生来到哥伦比亚学习,必将为促进哥中教育和文化交流、增进两国人民友谊发挥积极作用。

由于上海城市建设的步伐加快,对高素质的工程技术人才的需求不断上升。但是该类岗位应聘要求的突出特点之一就是需要较高的学历,大多为大专及本科以上。此外,英语及计算机软件的应用也是求职者必备的技能。由于工程技术人员在工程项目中处于非常关键的地位,因此用人单位在招聘时会对求职者的综合素质进行充分的评估和考核。而学历、工作经验、实际工作能力是左右最终否能录用和将来收入的决定因素。

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新疆人才市场相关负责人说:“上世纪90年代中后期,高校开始呈现专业‘冷热不均’的状况。实际上,社会对每一种人才都有需求,所以,无论什么专业,只要学生具有较高的综合素质,具有真才实学,就不愁找不到好工作。”

同时,坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。探索进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

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