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作者:左汶骏     时间:2019-07-03

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  现在的孩子都是独生子女,他们从心底里渴望和异性交流。虽说每天男女同学在一起上课,可是真正交往的机会却不多,集体交流的机会更少。孩子最近回来说,学校可能会推广一套集体舞,是男生和女生一起跳的,我认为这是好事,可以促进他们的交流。但是,不知道校园舞动作的设计是不是符合适龄学生的特点,对服装、场地等等有没有要求,我想这些都是直接决定孩子们能不能真心接受这种锻炼形式的因素。舞蹈是一种美的运动,现在的中学生,大多数从来没有接触过这方面的训练,希望学校能够安排专业教师认真指导孩子们,不光帮他们纠正形体动作,还应该适当讲些美学、礼仪之类的知识帮助他们了解“舞蹈”的内涵。这么多男孩女孩一起跳舞,肯定出不了事,只要孩子喜欢,家长肯定支持。

从历年经验来看,我们进行创业培训的一个重要成果就是让学生了解了自己是否适合创业,找到自己真正的兴趣和特长。例如,有一个学生是乐队的成员,他决定自己成立一个录音室。学校为其提供了场地和资金。工作室在一年的运营中虽然很成功,但最终这个学生决定放弃创业计划,回到课堂完成学位课程。因为通过实践,他发现自己并不喜欢创业。还有两个学习IT方向的学生在创业年开办了一个软件咨询公司,运作得很成功并且获得了奖励。一年之后他们需要回到学校完成剩下的课程,于是他们雇用了两个员工继续运营。在毕业后,他们招聘了5名毕业生继续扩大公司规模,成功地创办和扩大了自己的企业。

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相比起“大学所在地助学贷款”只要求学生的个人信用作抵押,这是一个很大的政策倒退。这一调整完全违背了世界上几乎所有学生贷款制度都必须遵从的一个原则,那便是一人债务一人当,以个人信用而非家庭信用作抵押。它的确便利了银行回收贷款,但却有打击学生借贷意欲的可能。重庆的过万名考生弃考因此应该引起教育部门的注意了,置管理者的便利于贫困学生的需要之上的助学贷款制度,应该来一场真正的改革了。(陈永杰)

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