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发布时间:2018-09-10   来源:中国体育彩票竞彩 作者:左云霞
   

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2011年是“十二五”的开局之年,也是新世纪第二个十年的开启之年。回首上一个十年,进入新世纪的中国紧紧抓住战略机遇期,贯彻落实科学发展观,积极构建和谐社会,取得了举世公认的巨大成就。下一个十年我们如何作为,直接关系到全面建设小康社会的成效,关系到中国现代化战略的成败,关系到中国在国际新格局中的地位。在大有作为的时代更加奋发有为,我们才能在把握机遇中成就下一个十年的辉煌。

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2008年5月14日上午8:30,由中宣部、中央文明办、共青团中央、教育部主办的“全国道德模范在京巡讲——与青年话成长”第七场报告会在河北省沧州市举行。中国文明网、新华网进行现场图文直播。

中小学校长作为专业人员,其专业成长的过程必须经过较长时间的专业教育和训练。中小学校长的专业成长除了不断接受高质量的培训,进行有针对性的专业训练之外,更重要的是校长必须牢固树立持续发展和自主发展的理念。在日常工作中加强理论学习,反思工作经验,学会研究问题,切实增强自主发展能力。说实话,要求校长树立这些观念并不难,难就难在如何找到一种有效的载体和途径,真正促进广大中小学校长自主发展能力的持续提升。根据多年的培训实践经验和思考,我认为,让校长学会写“管理教案”,坚持写“管理教案”,就是一条极富实效,又切实可行的有效载体和重要途径。为了让“管理教案”成为提升中小学校长自主发展能力,促进中小学校长专业成长,并以此为切入点,真正构建起一个促进中小学校长专业成长的长效机制,我们有必要在实践层面上,就“管理教案”的操作,做进一步的拓展。

长期以来,中国政府充分利用广播、电视、电信、互联网等远程教育手段,在对广大农民广泛开展农业实用技术推广服务和科技普及的基础上,大力开展了农业科技培训和农村劳动力转移就业培训,大力发展高、中等农业职业教育。1999年至2005年,全国1200多个县实施“跨世纪青年农民科技培训工程”,培训农村青年骨干350万人。从2004年开始实施的农业劳动力转移就业培训阳光工程,到今年9月底已培训农村劳动力785万人。

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