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作者:左云霞     时间:2019-07-03

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  刚刚拜读了2006年7月11日《教学擂台》版中《精心准备的课为何“砸锅”?》一文,深有感触。是的,教师的不良心态和临场应变能力的不足是完善课堂教学的两大瓶颈,它使得课堂不够圆润,不够顺利,甚至完全背离教师的“预设”,使课堂失控。如果不能及时发现和改变这一状况,无疑会制约教师的发展。从这个层面上讲,段志东校长的开导和梳理是有着积极意义的。但是,从人文管理的视角细细探究,个案中校长的做法还是有待商榷的。  首先,校长要把握好新教师的心理。张老师刚从乡下调来,正处在一个心理适应期,新的环境、新的学生、新的领导、新的教学要求、新的研讨机制,都要有一个缓冲、磨合的过程。校长第二天就来听课,意味着什么?是对教师的情况不够了解,还是对教师缺乏起码的信任?是对教学的严格把关,还是想借听课树立威信?这些在无形中给了张老师不小的心理压力。因此,在第二天就听课,稍显仓促了些,而应给予时间的宽度。从教师的立场看,想出彩,想给校长留下好印象,这是作为弱势教师的正常心理,不能解读成是功利,其实这种观点恰恰影射的是领导者的定位有问题。  其次,这是一节准备很不充分的课。段校长认为张老师的课是精心准备的,是应该可以出彩的,我不敢苟同。试问,张老师备了学生吗?答案是否定的,因为一天时间做不到这一点。备了教材、备了教案,却忽略了作为课堂最核心的主题——学生,不能说是“精心”。因此,校长要认识到这是一节缺乏准备的课,是常态下的课,是随时有可能出“问题”的课。有人说,预设得越深刻,生成就越精彩,其中的预设包含对学生的充分了解。学生的个性、学情、乃至情感、态度、价值观都应在教师心中了如指掌。正所谓“手中有粮,心中不慌”,没有这样的经验储备,如何能“纵横捭阖,挥洒自如”?过分放大教师的主观作用,必然会导致更大的心理落差,这对教师来说也是不公平的。  再次,管理者要在细节问题上亮出形象。段校长在文中淡化了校长听课迟到的“失职”,我倒认为这是管理者和被管理者真诚交流对话的一次契机。如果校长在迟到后不进课堂,课后讲清原因再约时间听课,是不是可以?如果校长讲究诚信坚持听课,课后亲自和教师交流,勇于“自责”,善加鼓励,是不是更能抚慰教师的心?如此,既能节约管理成本,又有助于教师自信心的形成。段校长呢,完全可以和张老师来一个美丽的约定,给张老师一个“翻盘”的机会,毕竟张老师是优秀的,好东西总总是慢慢长成的。  有了科研的姿态,“砸锅”也美。有了思想的头脑,哭声也甜。忽然想到这么一句话,和诸君共勉吧。  《中国教育报》2006年7月25日第8版

北京考试报讯(记者邱乾谋)明天(5日),报考北京美术类专业统测的考生将走进考场。本月起,高校艺术特长生、自主招生、保送生、高水平运动员等测试也将陆续拉开帷幕。有关专家建议,考生要以平常心应考。

艺考竞争激烈,并非上大学捷径。北京城市学院是今年上海戏剧学院、浙江传媒学院、吉林动画学院、广州美术学院、广东亚视演艺职业学院等10所招收艺术类专业的院校在京考点。河南、河北等北京周边地区考生都来北京应考。众多艺考生,普遍反应艺考路“艰辛”。艺考途中,不少考生都会经历长达月余的“南征北战”,饱尝奔波之苦。

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对500多万“512”地震灾区的中小学生来说,今年的这个开学日,有些不寻常——9月1日,他们将全部返回课堂拿起心爱的课本。

抓几个卖四六级考试答案的骗子容易,难的是将这一行业铲除,难的是能让这一行业根本没有生存的条件与土壤,难的是让大学生都能恢复羞耻感。(汪强)

2004年,“集中吃住、分散教学”的办法开始实施。李官中心小学专门腾出宿舍,安排给在村小任教的年轻教师。从此,田宝强在中心校有了自己的“家”,他有了一种找到队伍的感觉。“中心校有食堂,我的一日三餐不用愁了。”他告诉记者,晚上他和其他教师一起查资料、备课,很多班级管理的办法也是在和同事的交流和争论中形成的。

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征求深化教育教学以及管理体制改革的意见建议包括:如何深化教育教学方法改革,注重培养学生的社会责任感、实践能力和创造精神;创新人才培养的办法措施;高中取消文理分科的必要性和可行性;减轻中小学生学业负担的办法措施;如何改革考试招生制度;如何落实高校办学自主权、健全高校内部治理结构;加强省级政府教育统筹和区域教育协作的政策措施。

2001年以前,中国的企业管理者们还不能找到一种适用于中国市场的公司财务困境监测体系与预测模型。吴世农的研究及时而有效地满足了中国企业管理实践的需求。他用动态的三阶段理论重新界定并优化了国外企业财务困境的概念,并进一步提出“财务困境是可以预测的”。吴世农和他的团队建立了由18个预警指标组成、能够全面分析企业的增长状况、资产使用效率、盈利能力、负债状况、资产流动性和现金生成能力的中国企业财务困境的预测模型,为我国企业财务困境的风险防范提供了有效的科学依据和方法。

元培学院副院长卢晓东告诉记者,针对古生物学专业,学院整合利用北大现有的师资资源,聘请相关研究领域的教师担任元培学院本科生导师,指导古生物学专业的学生。学生可以在生物、地学、环境等相关学科和院系选修所需要的专业课程。元培学院还专门为古生物学专业的本科生设计了培养方案的框架,而具体的方案则由导师根据学生的实际情况确定并实施。

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蒋鑫在麦积区琥珀等5个派出所为19名山东考生违规办理了虚假的麦积区户口及身份证。此外,蒋鑫又为其女儿及山东考生张宇从社会上非法获取了伪造的麦积籍户口及身份证。此后,蒋鑫通过各种方式在麦积区第三职高和天水市第六中学违规办理了高考报名手续。

读书,把教师角色装点得更美丽。我做校长一直任课,虽然有些断断续续,但始终有着浓重的课堂教学情结。我是语文教师出身,但偏偏喜欢上了心理教学。担任校长后,我对心理教学还是情有独钟,一有机会就任课。我特别重视在德育中融合心理学的思想和技术,增强德育的效能。为了教好这门课,我以研读心理书为乐,有好长一段时间,读心理书上了瘾。我办了北京市图书馆的借阅证,每周一借,常常深夜而读。直到有一天,再去借心理书时,图书管理员表扬我说:“我们这儿心理学类的图书有八九个分支,您都借过了、读过了。‘北图’庆祝建馆80周年,您被评为最佳读者了。”那次表彰,时任中央政治局常委的李瑞环到会。

这一背景下,并且考虑到时下社会国民教育体系已得到长足发展、已完全足够满足和承担一般的国民教育需要,将党校教育与一般国民教育适当区别开来,不将二者的学历等量齐观地看待,与其说是一种“淡化”,不如说是一种“强化”——强化党校教育的内在政治属性和根本价值特征,使其能更加心无旁骛地专注于培养和培训党员干部这一本职。

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