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发布时间:2018-10-11   来源:磁铁可以干扰老虎机吗 作者:左汶骏
   

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无论是职业咨询还是职业培训,都没有真正进入职场领域,要想真正地帮助学生提升职业素养、积累实践经验,必须做细做好大学生实习工作。知识来源于实践,能力来自于实践,素质更需要在实践中养成。可以说,实习是大学生在理论学习之外获得实践知识、增强劳动观念,培养事业心和责任感的重要途径,更是学生从学校走向社会的必经之路。因此,校方在毕业生实习这一环节上,应该承担起应有的责任,加大推荐力度和指导力度。现在一些有条件的学校已通过校企合作的方式建立起了大学生实习基地,并且取得了一定的成果,他们的经验值得借鉴。因为,建立实习基地能够保证大学生毕业实习活动经常化、制度化、有效化,也便于学校了解收集学生的实际工作情况,及时调整就业指导工作的思路。

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小华是中国传媒大学新闻专业的大四毕业生,暑假时她在一家规模较大的报社实习。由于表现出色,实习结束后被报社录取。这样大四后不久,她便在这家报社上班了。报社表示要为她办理相关手续要再过两个月,小华也同意了,毕竟工作难得。这样尽管签定了劳动合同,小华仍未正式进入报社。慢慢她了解到,自己和同岗位的同事比,工资是他们的60,而且由于单位一直说的手续问题拖着不给她办,她现在还没有上社会保险。

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张似阳在《重庆科技学院学报(社会科学版)》2007年第1期《试论高校科研与学科建设的互动关系》一文中指出:高校科学研究与学科建设存在互动关系,科学研究是学科建设的前提与推动力,学科建设是进行科学研究的基础与重要平台。为了促进高校科研与学科建设的良性互动,应当从以下几个方面着手:第一,加强研究课题与学科建设的有机联系。高校领导应制定出某一时期本学科的科研方向,并通过有效、切实、能动的组织设计,引导教师选择具有一定前瞻性、现实性,既能充分反映当今社会发展的趋势,又能反映学科发展的高水平的课题,要克服科研选题盲目分散,与学科建设脱节的现象。第二,重视科研成果与教学内容的接轨。要把教学中能否反映最新科研成果作为教学评估中的一项重要内容;要通过活跃的科研活动,促使课程体系进一步完善,课程内容不断更新。第三,不断提高教师的科研能力和水平。要把教师科研能力的培养作为提高教师业务素质的主要问题来抓,提倡青年教师多参加科研活动,只有涌现出一批高素质的“研究型”教师,才能把科研与学科建设真正紧密结合起来,使科学研究、学科建设和人才培养形成良性循环和互动。

 

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