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作者:左汶骏     时间:2019-07-03

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新修订的《广东省未成年人保护条例》将于2009年1月1日正式实施,《条例》特别突出家庭保护和人性化关怀,强调家庭对未成年人的安全防护,规定父母或者其他监护人不得放任未成年人夜不归宿,不得让其脱离监护单独居住。(12月28日《信息时报》)

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我的儿子读高中,因为学习成绩差,班主任一直建议他考虑出国等其他出路,甚至平时考试也建议他不用参加,我希望通过教育工作会的召开,呼吁老师不要放弃每一个学生。对于青春期的孩子,老师应该多点关爱,而不是放弃。希望新课改更加注重孩子的综合素质,老师不要太关注成绩和排名,对于不听话的孩子和成绩差的孩子要多点关心,让孩子能够健康成长。

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《郭店楚简与思孟学派》一书由8章和一篇《结语》构成,主要探讨了孔子仁、礼思想及其后学的分化,思孟学派的酝酿,思孟学派的形成,思孟学派的完成,思孟学派与早期儒学等问题,内容丰富,涉及面广,言其大者如:思孟被看做是一个学派,是何时、如何发生的?思孟在后人的观念中经历了怎样的发展、变化?人们是在何种意义上提出和使用“思孟学派”这一概念的?孔子到子思的中间环节是谁?是荀子所说的子游?还是孟子经常提到的曾子?抑或是他们二者?《大学》的作者、成书如何?郭店儒简中哪些可归于《子思》?哪些可看做思孟学派的材料?《性自命出》篇的性情说和性命说对于理解早期儒家心性论具有何种意义?早期儒学是如何看待“性命”、“天道”问题的?《五行》篇所说的“五行”,是否即是思孟所倡导的五行?其思想应如何理解?《缁衣》、《表记》、《坊记》中的“子曰”是“孔子曰”,还是“子思曰”?抑或是在引述“孔子曰”的同时,又加入了子思个人的思想?如果是后者,对于理解先秦典籍中大量的“子曰”有何重要意义?《中庸》的成书如何?《大学》、《中庸》中的慎独应如何理解?孟子“四心”说是如何形成、提出的呢?在孟子思想中又居于何种地位?“四心”说的提出,对儒学理论特别是儒家仁学有哪些重大的发展?孟子“道性善”的内在理路是什么?具有何种思想意义?孟子性善论与后天的修习、培养是什么关系?郭店竹简有大量“仁内义外”的论述,它与告子的“仁内义外”说是什么关系?孟子批驳告子的“仁内义外”说,并提出“仁义内在”说的原因何在?对儒学理论又有何发展?透过竹简《鲁穆公问子思》篇,将会对早期儒学的批判精神有何新认识?透过竹简《穷达以时》篇的天人观,将会对早期儒家天人观有何新认识?孔子、曾子、子思、孟子对仁、孝关系的理解,是一以贯之,还是经历了复杂、曲折的探索过程?如何整合孟、荀的思想,恢复儒学根源的文化生命?等等。

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二是加强检查指导。为加强对教育体制改革试点的指导,已于11月中旬成立了国家教育咨询委员会。咨询委员会的重要职责之一,就是对国家教育体制改革试点进行检查、指导和评估,及时向国家教育体制改革领导小组提出报告。各地各校的试点项目实施方案,都要经咨询委员会评审、完成备案程序后,才能启动实施。改革试点启动后,省级人民政府和国家有关部门要建立督促检查机制,按照试点实施的计划进度,开展跟踪调研,及时了解情况,定期进行评估,在实践中不断完善试点方案。对于实施中需要突破的政策和规定,要根据教育规划纲要确定的原则和精神,充分论证,积极探索,稳妥操作。对于实施中可能存在的风险因素,要深入分析和系统评估,做好预案,积极化解,确保改革平稳推进。对于实施过程中发现的问题,要认真研究,及时妥善处理,避免出现大的偏差。国家教育体制改革领导小组将根据试点进展情况对试点项目进行动态调整和补充。对措施不具体、保障不到位、成效不明显、群众不满意的试点项目,对以改革试点名义进行不正当办学行为的试点单位,将予以调整。

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办“空中课堂”,离不开电脑、电视、信号接收设备,也离不开电化教学资源、教师培训、节目制作和播放等,涉及不止一个部门,离开哪一块的支撑都推进不了。湖北省电教馆馆长方正平形象地告诉记者:“这是一个合唱工程。”

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考研者甲(哭丧着脸):我现在每天早上都觉得早起是一件很困难的事,总是迷迷糊糊的起来后,磨磨蹭蹭到教室时,效率不高的看一个多小时的书又到十一点了,午饭完后回到宿舍又想玩会,结果下午又废了。好不容易下定决心要好好复习,发现坚持两天又不行了,再看看别人,进度已经比我远很多了唉,没啥信心继续了。

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