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发布时间:2018-09-21   来源:澳门第一娱乐1.am 作者:左文亮
   

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比赛内容包括汉语语言能力、中国国情知识、中国文化技能及综合学习能力四大类。其中中国文化技能包括中国歌曲、音乐、舞蹈、曲艺、杂技、乐器、书法、绘画、剪纸、武术等。

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首都经济贸易大学招办相关老师建议,考生的第一志愿和第二志愿要拉开梯度,不要同时填报两所档次接近且都比较“热门”的院校,一旦第一志愿录取不上,第二志愿学校也很可能在第一志愿计划就已录满,致使填报的二志愿落空,造成志愿浪费。因此,填报二志愿时,一定要和一志愿院校拉开梯度。

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学科建设作为一项系统工程,涉及师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、软硬条件等方方面面。建设一支高水平师资队伍,特别是拔尖创新人才和创新团队,是学科建设的核心和关键。学校一方面重点加大海内外人才引进和毕业生选留工作力度,进一步优化学术队伍年龄、职称、学历、学缘结构,增强学科发展后劲。另一方面,通过完善人才政策、设立各类基金等措施,鼓励教师提高教学科研水平。2005年,学校启动了“133重点人才工程”,通过建立相应考核评价和滚动机制,采取激励措施,旨在遴选并加速培养100名左右能够带领本学科达到国内外先进水平的优秀中青年学术带头人,300名左右能够承担重点课程教学及国家重点科研项目的优秀骨干教师,30名左右能力强、具有创新精神的优秀管理人才,重点加强高水平师资队伍建设。

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小黄从去年6月毕业后,断断续续做过几份工作,但时间都不长。因此,一年来,小黄一直是各大招聘会的“常客”,甚至是校园招聘他也会去“凑热闹”。小黄告诉记者,今年几场会跑下来,才发现自己除了些零散如“豆腐块”的经验,和应届生相比,毫无优势可言。

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——积极鼓励科研实践,推进科学研究与人才培养紧密结合。在本科教学和实践活动中,融入科研环节,是提高人才培养质量的有效途径。北京大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学等高校通过设立本科生科研或创新基金、建立创新学分制度、开展“本科生创新百项工程”活动等,鼓励学生从事本专业或跨学科的科研活动,先后有数百名文科学生获国家大学生“创新性试验计划”项目资助,发表科研论文上千篇,并获若干科研奖励。中央财经大学通过每年举办本科生和研究生学术节,评选“榜样中财”人物和“学术新星”等活动,营造崇尚创新、参与创新的学术氛围。华东师范大学将科研训练纳入教学环节,向全校学生提供科研训练机会,每年面向全校学生实施两个“300”(300个教育教学研究项目、300个创新性实验项目)科研创新计划,同时依托6个教育部人文社会科学重点研究基地,设立面向文科大学生创新基地,以各种形式向本科生开放,着力提高大学生创新能力。中山大学以课题为纽带组织开展社会调查、工作访谈、田野调查,努力提升大学生社会适应能力。华中师范大学积极推行“以学生为主体、以教师为主导”的研究型教学模式,实行“名师讲座制”、“本科生导师制”和教师“跟班制”,指导学生进行研究性学习。南京大学在人才培养过程中,大力践行“融业务培养与素质教育为一体、融知识传授与能力培养为一体、融教学与科研为一体”的人才培养理念,取得明显成效。

 

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